Resultados: 5

Qualidade de vida de pessoas com hipertensão arterial

Rev. enferm. UFPI; 9 (), 2020
Objetivo: Analisar a qualidade de vida dos pacientes com hipertensão arterial atendidos em um serviço público de saúde. Metodologia: estudo transversal analítico realizado com três unidades básicas de saúde na cidade de Teresina-Piauí. A população foi constituída por todos os pacientes com di...

Efeito do círculo de cultura na adesão ao tratamento e no letramento em saúde de idosos hipertensos

A Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) apresenta-se como um grave problema de saúde pública no Brasil e no mundo por sua alta prevalência e baixas taxas de controle, principalmente na população idosa. Dessa forma, é precípuo desenvolver intervenções educativas que ampliem a participação do i...

Health literacy of adults with and without arterial hypertension

Rev. bras. enferm; 72 (3), 2019
ABSTRACT Objective: Assess the level of health literacy of adults, with and without hypertension, treated in three basic health units (UBS) in Picos, Piauí. Methods: Cross-sectional study conducted with 357 adults. Data were collected using a questionnaire with sociodemographic variables, and literacy...

Associação entre adesão ao tratamento anti-hipertensivo e integralidade no atendimento de enfermeiros

Rev. enferm. UERJ; 26 (), 2018
Objetivo: verificar a associação entre nível de adesão dos clientes ao tratamento anti-hipertensivo e a integralidade no atendimento de enfermeiros. Método: pesquisa de abordagem quantitativa, desenvolvida na cidade de Fortaleza-CE, com 602 hipertensos atendidos em um Centro de Saúde de Atenção S...

Círculo de cultura como intervenção educativa para promoção da saúde de idosos hipertensos: relato de experiência

Ciênc. cuid. saúde; 16 (1), 2017
Este estudo relata a experiência do círculo de cultura como intervenção educativa para promoção da saúde de idosos com hipertensão. Trata-se de um relato de experiência desenvolvido a partir de vivência educativa com 60 idosos acompanhados na atenção primária à saúde...